〔記者游蓓茹／台北報導〕北市產業發展局推廣「食農教育課程」，碧湖國小潛能班學生親自在校園內種植蔬菜，並將過程繪製日誌繪本、由學校拍成影片，十五位有情緒與行為表達障礙的學生，在種植過程中增加自信心與成就感，也改善上課學習態度，收穫滿滿。
產發局推廣「食農教育課程」，今年再邀北市十六所國小投入，並舉辦觀察日誌繪本和食農影片競賽，碧湖國小潛能班兩項皆獲金質獎。
碧湖國小潛能班學生種植
碧湖國小張同學說，這學期種了大陸妹、包心白菜、油菜、豌豆苗等，共收成四次，還有一次豌豆苗被煮成全校的營養午餐，老師用廣播向同學宣布「這些都是校內小農夫親手種植」，讓他覺得很開心。郭同學也說，以前不喜歡上書法課，但是老師說表現好的同學才能去幫校內的菜田澆水，所以他上課認真，每天都希望能趕快看到作物長大。
繪製日誌繪本 並拍成影片
影片指導老師王偉翰指出，潛能班的同學多半覺得自己的想法不被認同、或努力未被看見，這次學校活化閒置空間、打造後花園，使用產發局提供的無污染肥料與土壤，學生們輪流鬆土、澆水、還要抓菜蟲，整個過程讓都市孩子感覺很新鮮，透過團隊合作照顧植物，也培養他們責任感與自信心。
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